浙江中医药大学推行5项制度加强和改进学生基础

发布时间:2018-10-27 14:48来源:未知

  为进一步加强和改进学生基础文明建设,提升学生基础文明水平,浙江中医药大学建立并实施5项工作制度,将学生基础文明建设工作落到实处。

  建立“学工干部进课堂”制度。成立校院两级工作组。学校工作组开展每周每人1次的听课工作,并将听课记录情况汇总后反馈给学院,学院应在两周内将有关情况进行处理或整改;学院工作组开展每周每人至少1次的听课工作,并以书面形式上报工作组开展听课的情况。“学工干部进课堂”工作制度的落实情况将作为学院学生工作考核及各类校级先进评比的重要依据。

  建立“学工干部进公寓”制度。学校将每周不定期组织文明监评队对学生公寓基础文明建设进行督查。各学院组织学工干部、班主任、专业教师深入学生公寓开展思想教育工作,学院专职学工干部下公寓工作时间原则上每周每人下公寓不少于1次。

  建立“集中全面督查”制度。学工部牵头实施由全体学工干部共同参与、每月1次的“集中全面督查”工作制度。教学区主要督查学生的上课迟到、带早餐进教学楼、衣着不整等违规违纪现象,公寓区主要督查寝室安全卫生、学生学风学貌情况。

  建立“学生骨干自我管理督查”制度。成立校学生会自律部。组建基础文明建设学生督查岗,学生督查岗设教学区、活动区、公寓区3个督查组,每天定时督查学生基础文明情况。

  建立“督查情况定期通报”制度。学校将定期编印《学生基础文明建设督查通报》,分类通报各项工作制度的执行落实情况。